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（通讯员 齐梦晓）为深入了解新生入学以来的学习适应情况，及时回应学生学业诉求，持续推进书院学风建设，2026年10月30日，士谔书院在主M304召开2026级秋季学期学委座谈会。士谔书院执行院长丁丁、教务秘书和佩佩老师、学业助理郭小鸾老师及各大班辅导员、大班学委、小班学委参加会议。会议围绕秋季学期学情分析、核心课程学习难点及学风建设举措展开深入交流。

会议伊始，辅导员齐梦晓结合学情调研结果，围绕学习状态、学习习惯及学业支持需求，对2026级学生的学习情况进行分析，重点梳理了工科数学分析、工科高等代数和程序设计三门核心课程的学习难点，以及同学们对复习资料、专题串讲和答疑辅导的需求。

随后，各大班学委依次汇报本班学风学情，围绕课程学习、作业反馈、答疑渠道等方面提出问题与建议。针对“课堂听得懂、课后不会做”等共性问题，学委们建议完善答疑机制、开展朋辈经验交流，并探讨人工智能辅助学习的合理应用，为后续学业支持工作提供参考。

丁丁院长认真听取各班学委的汇报，与参会同学深入交流，进一步了解课程学习中的实际困难与学业支持需求。针对同学们反映的课程难点、复习资源获取、答疑辅导安排等问题，丁丁院长逐一交流回应，并结合书院实际情况提出相应的解决思路和改进方向。会议最后，丁丁院长对本次座谈会进行总结，围绕会上提出的共性问题与具体建议，对后续学业支持和学风建设工作作出进一步梳理。

本次学委座谈会搭建了师生沟通交流的平台，畅通了学生学业诉求的反馈渠道，也为书院精准把握学生学习需求、优化学业支持服务提供了重要参考。未来，士谔书院将持续关注学生学业发展情况，完善学情反馈与师生沟通机制，推动学业辅导与朋辈互助有机结合，助力学生提升自主学习能力，营造互帮互促的良好学风。

（审核：丁丁）